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经典阅读启智慧,五育并举培全才,基础教学部坚持上好经典阅读“必修课”——“学习党史悟思想,基础育人谱新篇”系列活动之三

  为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神,引导学生通过经典研读汲取人类思想文明精华,领悟多元文化和思维方式,树立正确的价值观念,提升思想品质与精神境界。【威尼斯人官方网站】-威尼斯人v23com于2020年3月面向2020级学生开设《经典阅读1》选修课程,并纳入学分制。为继续推动学生养成终身阅读的习惯,提高学生的人文素养,6月15日9点在综a213开展了《经典阅读2》选修课教师试讲及课程建设研讨工作。教务处副处长杨菲、基础教学部副主任毕秀国、素质教育中心主任肖芃、数学教研室主任刘超及基础教学部的部分教师参加会议。

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教师试讲现场

  为建设具有工大风格的校园读书文化,推动广大学生接触经典、研读经典,素质教育中心于2019年开始积极筹备课程建设。第一,组建优秀教师团队。为使学生能够在经典阅读中获取教益,塑造品格,锻炼能力,学校选拔了涉及文化、物理、心理、数学、管理、艺术、语言等各专业领域的优秀教师组成威尼斯人官方网站经典阅读教师团队;第二,编撰经典阅读书目。按照经典性、思想性、知识性、前沿性和可读性的标准编撰【威尼斯人官方网站】-威尼斯人v23com经典阅读书目,内容涵盖“生命与健康”、“历史与哲学”、“语言与文化”、“经济与社会”、“文学与艺术”、“科学与技术”等各类知识单元,每学期学生要精读4本经典书籍;第三,努力打造课程品牌特色。每位教师按照知识单元合力打造经典阅读课程体系,采用“课前导读+课中师生研讨+线上视频学习+学习组讨论”的方式,以“大班授课+小组研讨”形式面向全校学生开设,致力于开发建设经典阅读慕课;第四,品读经典与课程思政同向同行。充分发挥经典阅读课堂主渠道作用,提升学生人文素养,厚植人文情怀,注重弘扬中国传统文化,切实落实立德树人根本任务,使经典阅读与思政教育同向同行;第五,注重过程性评价与多元化考核模式相结合。在教学目标、教学环节与教学形式的设计中,注重阅读和口头表达能力的训练,对学生提出课外阅读量、读书笔记或分享报告等要求,并通过作业反馈检测学生的学习效果。注重教学方法改革,积极探索线上线下混合式教学模式,实施多元化的过程性评价方法。

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教学研讨会现场

  叶圣陶先生说:“若干经典,培育过咱们的祖先,培育过社会的精英,培育着咱们的国民,年轻人更应享受到经典的滋养。”未来经典阅读教学团队将持续深化教学改革,积极构建覆盖全校本科一至四年级、课内到课外、第一课堂与第二课堂的立体化经典阅读体系,营造良好的校园书香氛围,从而培养【威尼斯人官方网站】-威尼斯人v23com学生健全的人格、广博的文化修养、全球化的视野和敏锐的社会洞察力。

文/梁瑛楠、肖芃  图/梁瑛楠  审稿/张雨



来源: 基础教学部 添加时间: 06/17

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